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Éducation et recherche
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Déc 2024

Enseignement supérieur

Multilingualism in Higher Education: Current perspectives and emergent issues

Source: YUFE, Young Universities for the Future of Europe, 13 December 2024

In November 2024, three members of the Language Centre subgroup attended the European Language Council conference in Cluj-Napoca, Romania.

They came back fully inspired and ready to leverage the YUFE language policy further and develop the language learning opportunities within the alliance.

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Déc 2024

Politiques éducatives

Políticas linguísticas e educacionais para acolhimento entre línguas

ZAMBRANO, C. (2024). Políticas linguísticas e educacionais para acolhimento entre línguas. DELTA: Documentação E Estudos Em Linguística Teórica E Aplicada, 40(3). https://doi.org/10.1590/1678-460x20240262842 Com o objetivo de problematizar ações educacionais de acolhimento para atender migrantes de crise em Roraima, debato questões referentes a políticas linguísticas em perspectiva...

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Déc 2024

L'acquisition des langues

We mogen de risico’s van meertaligheid niet uit het oog verliezen

December 23, Blog van Wouter Duyck Een meertalige achtergrond heeft zijn waarde, maar de na­delige effecten op schoolprestaties van kinderen zijn reëel. Om “nultaligheid” te voorkomen zetten wetenschappers de feiten op een rij. Wim Van den Broeck, Wouter Duyck, Arnaud SzmalecOnderzoekers in de psycholinguïstiek, verbonden aan de Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent en...

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Déc 2024

L'acquisition des langues

Mehrsprachigkeit: Wie es Wahrnehmung und Persönlichkeit formt

Quelle: chip.de, 10.12.2024 Mehrsprachigkeit formt unsere Wahrnehmung der Welt und unser Selbstbild – dabei wirken Mutter- und Fremdsprachen auf unterschiedliche Weise. Sprachen prägen unser Denken, unsere Wahrnehmung und sogar unsere Persönlichkeit. Diese Auffassung wird nicht nur von Sprachforschern geteilt, sondern auch durch zahlreiche Studien in der Psychologie und Anthropologie...

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Déc 2024

Politiques éducatives

France - Algérie : "Entre Abdelmadjid Tebboune et Emmanuel Macron, la rupture est consommée" (L'Express, Idées et débats)

Mélanie Matarese, auteure de "Comment la France a (encore) perdu l’Algérie", analyse les responsabilités dans la crise actuelle entre la France et l’Algérie, et décrypte la logique d’un régime algérien qui se sent de plus en plus isolé. Nous posons un lien sur cet article en raison des éléments relatifs à la politique linguistique éducative du gouvernement...

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Déc 2024

L'acquisition des langues

Bildungsforscher: Kinder profitieren, wenn ihre Sprachen in Kita und Schule gestärkt werden

Deutschlandfunk,

Mehrsprachigkeit von Kindern sollte als Ressource genutzt werden, nicht als Defizit. Bildungsforscher Martin Schastak betont, dass der Einsatz beider Sprachen die Bildungs- und Berufschancen fördert und sogar die Bildungssprache Deutsch stärkt...

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Déc 2024

L'acquisition des langues

Effetti linguistici e cognitivi del multilinguismo, tra miti e realtà

Sorace, A., & Lorusso, M. L. (2024). Effetti linguistici e cognitivi del multilinguismo, tra miti e realtà. Ricerche Di Psicologia - Open Access, (1). https://doi.org/10.3280/rip2024oa18559 Parlare abitualmente più di una lingua sta diventando progressivamente la norma più che l’eccezione. Comprendere esattamente quali siano i vantaggi (e i possibili svantaggi, se ci sono) di questa...

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Déc 2024

Universités européennes

"Promouvoir le multilinguisme, c’est promouvoir le bien-être individuel et sociétal, la paix et la cohésion sociale nécessaires pour construire le monde de demain."

Déclaration de Yatziv-Malibert, Vice-Présidente adjointe pour l’Europe de l’Inalco, lors du symposium inter-alliance « Living Language Policies – Lived Multilingualism ». Photo : Groupe de participants à l'événement "Living Language Policies – Lived Multilingualism" © Inalco‎  Les membres des alliances universitaires EUniWell et ERUA se sont réunis à Paris les...

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Nov 2024

L'acquisition des langues

Idiomas y emociones: cómo el multilingüismo moldea nuestras experiencias emocionales

Fuente: LEIDE Este artículo trata de cómo los hablantes multilingües perciben y expresan emociones en sus distintas lenguas. Investigaciones previas sugieren que la lengua materna suele tener una mayor resonancia emocional que los idiomas aprendidos posteriormente. Este fenómeno está vinculado a factores como la edad de adquisición, la competencia lingüística y la frecuencia de uso de...

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Nov 2024

Éducation plurilingue et interculturelle

L’enseignement de l’allemand en chute libre

Source : VousNousIls.fr, 19 novembre 2024 L’association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France publie des chiffres alarmants sur le nombre d’élèves français choisissant aujourd’hui d’apprendre la langue de Goethe. L’ADEAF, association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, publie une note intitulée...

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Nov 2024

Les langues à l'école

L'ADEAF lance un appel pour la réalisation de deux nouvelles vidéos de promotion sur le thème « L’allemand dans le monde du travail »

Depuis sa création, l'ADEAF (Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France) informe les familles sur les atouts de l'allemand et crée des supports et outils de promotion. Pour toucher un plus grand nombre de personnes, nous devons avoir les outils adaptés à notre époque. Souvenez-vous ... L’ADEAF a réalisé, avec la société ZEBRA PRODUCTION en 2021, une...

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Nov 2024

L'acquisition des langues

Multilinguismo na infância: desafios e benefícios O impacto positivo do multilinguismo e da leitura no desenvolvimento infantil

Font: O tempo, publicado em 26 de outubro de 2024 No episódio do podcast "Comunique-se bem" de 26/10/2024, discutimos como crescer em um ambiente multilíngue oferece tanto desafios quanto benefícios para as crianças. Contrariando mitos populares, o multilinguismo precoce não causa atraso de linguagem, embora possa resultar em uma fase inicial de mistura de línguas, que é normal no...

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