პლურილინგვიზმის ევროპული ობსერვატორია
Argumentaire en 10 points
პლურილინგვიზმის ევროპული ობსერვატორია
უმაღლესი განათლებისა და კვლევის შესახებ კანონის მე-2 მუხლი
ათ პუნქტიანი განმარტებითი ბარათი
Éducation et recherche
Jan 2014
Jan 2014
L'anglais à l'université : le début de la maturité ! ინგლისური უნივერსიტეტში: სიმწიფის დასაწყისი!
L'anglais à l'université : le début de la maturité ! ინგლისური უნივერსიტეტში: სიმწიფის დასაწყისი!
Jan 2014
Nouvelle naissance dans le monde du plurilinguisme : The Center for Multilingualism in Society across the Lifespan (MultiLing)
The Center for Multilingualism in Society across the Lifespan (MultiLing) is a research center financed by the Research Council of Norway as a Center of Excellence. MultiLing is located at the Department of Linguistics and Scandinavian Studies. MultiLing Senter for flerspråklighet er et forskningssenter finansiert av Norges forskningsråd som et Senter for fremragende forskning...
Jan 2014
Les écoles bilingues ont la cote à New York
La langue de Molière connait un surprenant regain d'intérêt aux Etats-Unis. A New York, de plus en plus d'enfants s'initient en effet au français au sein d'écoles bilingues, mais aussi à l'espagnol, l'allemand, le chinois, le russe, l'arabe, le bingali, etc. dans plus de 150 établissements publics, touchant plus de 10 % des élèves. Source : Les écoles bilingues ont la cote à...
Jan 2014
Une naissance dans le monde du plurilinguisme : The Center for Literacy and Multilingualism de l'Université de Reading (uk)
Aims of the Centre for Literacy and Multilingualism
The main aim of CeLM is to generate new insights into the working of the multilingual mind as well as new perspectives on how literacy skills can be further in monolinguals, bilinguals and multilinguals.
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Jan 2014
Langues étrangères à l'école en Europe : un cadre commun de référence et une diversité de pratiques
Note d'information - N° 13.25 - novembre 2013 du ministère de l'éducation nationale La France suit la tendance des pays européens à introduire de plus en plus précocement l’apprentissage d’une première langue étrangère à l’école, généralement l’anglais. Les comparaisons internationales du réseau Eurydice montrent que les enseignants français passent plus de ...
Déc 2013
2013 - Le(s) plurilinguisme(s) entre projet de diversification scolaire des langues et objets de discours dans le champ sociolinguistique et didactique (Daniel Coste, Academia.edu)
Résumé Within the last 20 years, plurilingualism has become a main topic of interest for language education policies as well as for research in the language learning field and in some sectors of sociolinguistics. But whereas the development of this area in academic literature has been spectacular and multifaceted, the actual changes in school systems and curriculums are still very limited with...
Nov 2013
Bilingualism delays age at onset of dementia, independent of education and immigration status
Suvarna Alladi, DM, Thomas H. Bak, MD, Vasanta Duggirala, PhD, Bapiraju Surampudi, PhD, Mekala Shailaja, MA, Anuj Kumar Shukla, MPhil, Jaydip Ray Chaudhuri, DM and Subhash Kaul, DM Abstract Objectives: The purpose of the study was to determine the association between bilingualism and age at onset of dementia and its subtypes, taking into account potential confounding...
Nov 2013
Alzheimer : l'apparition des symptômes retardée chez les personnes bilingues
L'apprentissage et la pratique d'une deuxième langue pourraient retarder de plusieurs années l'apparition de certaines formes de démence chez les personnes âgées, mêmes illettrées. Cette conclusion d'une importante étude, publiée le 7 novembre 2013, dans la revue Neurology, rejoint les constats actuels sur les bénéfices d'une stimulation intellectuelle prolongée au cours de la...
Nov 2013
Mutual intelligibility of closely related languages MICReLa
Current project Mutual intelligibility of closely related languages in Europe: linguistic and non- linguistic determinants In Europe a large number of languages are spoken. These languages enjoy different statuses, some are officially recognized, while others are spoken by minority populations. Respect for linguistic diversity is a core EU value but the linguistic ...
Nov 2013
PLI - "O Multilinguismo e o Ensino Superior" (Video)
«O Multilinguismo e o Ensino Superior», por Manuel Célio Conceição, Pró-Reitor da Universidade do Algarve. (UAlg Penha, 19-02-2013)
Nov 2013
L'école face à la diversité culturelle
L'école et la diversité des cultures, revue internationale d'éducation de Sèvres, n°63
Comment faire face au multiculturalisme dans les établissements scolaires ? C'est en pleine période d'affichage de la charte de la laïcité, au milieu du "problème rom", que la Revue internationale d'éducation de Sèvres soulève courageusement cette problématique. Elle le fait en analysant la situation dans 8 pays différents : Brésil, Malaisie, France, Québec, Portugal, Algérie,...