Se vogliamo competere, abbiamo bisogno di diplomati poliglotti
The Observer, 25 Agosto 2013
Parliamo di lingue: l’inglese, da solo, non basta
Le università devono lottare contro la crisi dell’insegnamento delle lingue, ora e in modo creativo.
Éducation et recherche
Jul 2014
Jul 2014
Inspiring students with learning disabilities to take up a language
theguardian 20 June 2014
With a different approach, language lessons for students with special education can be inclusive, exciting and relevant.
Jul 2014
Migration, Multilingualism and Schooling in Southern European countries
European Commission 06/01/2014 MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean) is a three-year project (2009-2011) co-financed by the European Commission under the Lifelong Learning Programme (LLP), Key Activity 2 Languages. It aimed at documenting multilingual situations present in Southern European...
Jul 2014
Professeurs de langues : partir l'été pour se perfectionner ?
Source : Vousnousils.fr, l'e-mag de l'éducation, 2 juillet 2014
Pour améliorer ou entretenir leur niveau, de nombreux professeurs de langues vivantes font le choix de partir à l'étranger pendant leurs vacances d'été. Témoignages. >>>>>>>>>>>
Jui 2014
Les langues dans les concours administratifs : L'APLV et l'OEP écrivent à la ministre
L'Association des Professeurs de Langues vivantes et l'OEP ont écrit à Marylise Lebranchu, ministre de la décentralisation et de la Fonction publique, à propos de l'arrêté du 16 avril 2014 relatif aux concours d'entrée à l'ENA. Il est observé que cet arrêté établit une discrimination dans le traitement des candidats selon la langue dans laquelle ils souhaitent passer l'épreuve...
Jui 2014
Si nous voulons être compétitifs, nous aurons besoin de diplômés polyglottes.
Les universités doivent lutter contre la crise de l’enseignement des langues, et ce, de façon immédiate et créative. · The Observer, Samedi 25 Août 2013 Parlons des langues: l’anglais seul ne suffit pas Photographie : Christopher Thomond pour le quotidien britannique The Guardian. La dégradation observée dans...
Jui 2014
« A major Italian University opts for 100% English »
A very stupid method of governance Pierre Frath Université de Reims Champagne-Ardenne «A major Italian University opts for 100% English » informs us the website : http://www.slate.fr/lien/57689/universite-italienne-cours-uniquement-anglais on 14.6.2012. It concerns the Politecnico de Milan, one of the oldest universities in Italy which has planned to give all its master and PHD...
Jui 2014
Come il cervello assimila una nuova lingua
Imparare la propria lingua madre è già di per sè una sfida per il nostro cervello. Allora cosa succede quando bisogna parlare una lingua diversa dalla propria? E perché è così difficile imparare una lingua che appartiene a un’altra famiglia linguistica, quando siamo invece capaci di utilizzare abbastanza bene codici complessi come, ad esempio, la matematica? Come fa il...
Jui 2014
Julien Borremans over het nut van meertaligheid in onderwijs
BrusselNieuws.be, 29.05.2014
Het huidige Brusselse onderwijslandschap is gestoeld op een duale onderwijsstructuur tussen de Nederlands- en Franstalige gemeenschap. Leerkracht Julien Borremans pleit ervoor de grenzen tussen de beide gemeenschappen te doen vervagen, want hij ziet andere socioculturele realiteit en een almaar groeiende vraag naar tweetaligheid. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Jui 2014
San Marino, il progetto di plurilinguismo nella scuola locale
SanMarinoFixing.com Martedì 17 Giugno 2014 SAN MARINO - La Segreteria di Stato Istruzione e Cultura intende fare alcune precisazioni in riferimento al "progetto di plurilinguismo nella scuola sammarinese", già avviato in fase sperimentale da alcuni anni nella Scuola dell'Infanzia e nei Nidi d'Infanzia. L'interpellanza presentata in Consiglio qualche giorno fa, basata, probabilmente,...
Jui 2014
L'anglais dans les sciences : hégémonie ou monopole ?
«À l’heure actuelle, l’anglais ne possède pas l’exclusivité de la communication scientifique, mais il est certain que de nombreux mécanismes sont en train d’imposer la croyance que son hégémonie indéniable est destinée à se transformer en monopole. Si elle n’est pas rapidement analysée et exposée pour ce qu’elle est, cette croyance a toutes les chances de se...
Jui 2014
Bientôt un an que la loi Fioraso (article 2) a été votée? Où en est-on de son application ?
Rappelons qu'après de vifs débats à l'Assemblée nationale et au Sénat, le texte adopté (voir en bas de cet article), très différent et même opposé au texte initial, dans la mesure il prévoit que "les formations d’enseignement supérieur ne peuvent être que partiellement proposées en langue étrangère et à la condition que l’accréditation concernant ces formations fixe la...