11.09.2012 - (red/pm) Bereits im Alter von drei Monaten entdecken und speichern Säuglinge ganz automatisch komplexe Regeln gesprochener Sprache. Das ist das Ergebnis einer Studie am Leipziger Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften, bei der die Hirnreaktionen von Babys gemessen wurden. Erwachsene registrierten die Regeln dagegen nur dann, wenn sie aufgefordert...
Op 19 september vond de eerste editie plaats van het DRONGO festival, een festival over meertaligheid. Vier wetenschappers spraken over het belang van meertaligheid. Niet alleen voor migranten, maar voor iedereen. Want het leren van meerdere talen heeft een positief effect op onze cognitieve ontwikkeling. >>>>>>>>>>" target="_blank">>>>>>>>>>>>
Pour la Science N°420 - octobre 2012
Le débit de parole varie selon les langues, mais plus il est rapide, moins chaque syllabe véhicule d'information. Ainsi, quelle que soit la langue, la vitesse de transmission de l'information est quasi constante.
François Pellegrino, Christophe Coupé et Egidio Marsico
Schon im ersten Lebensjahr prägt das sprachliche Umfeld das Gehirn von Kindern. Forscher untersuchen, inwiefern sich das langfristig auf die Sprachfertigkeit auswirkt.>>>>>>>>>>>>>>>>>>
by Teksttalenten on september 24, 2012 in Nieuws taal, Overig, Taal & onderwijs, Taal in het nieuws, Uncategorized Uit het rapport ´Key Data on Teaching Languages at School in Europe in 2012´ blijkt dat Europese kinderen steeds jonger vreemde talen leren. In de Duitstalige gemeenschap in buurland België zijn ze er echt vroeg bij. Kleuters van drie jaar leren daar al een tweede taal. Het...
Commission Européenne - 20/09/2012 13:25:00 Les enfants commencent à apprendre des langues étrangères à un âge de plus en plus précoce en Europe, la plupart des élèves commençant entre 6 et 9 ans, selon un rapport publié par la Commission européenne. Au cours des 15 dernières années, la majorité des pays ou régions ont abaissé l'âge de début de l'apprentissage...
Le Nouvel Observateur, 20 septembre 2012 Les enfants européens débutent l'apprentissage d'une deuxième langue vivante de plus en plus tôt, entre 6 et 9 ans, selon une étude publiée jeudi par la Commission européenne. Sans surprise, c'est l'anglais qui est, de loin, la langue étrangère la plus enseignée dans quasiment tous les pays européens et cette tendance ne cesse de se...
... l’Ufficio scolastico provinciale ha respinto diverse richieste Infonodo.org, 28/08/2012 di Laura Ballabio da il Giorno — MONZA — CLASSI tagliate, multilinguismo in crisi, cattedre per il sostegno ridotte. A MENO di due settimane dall’inizio della scuola, alla riapertura delle segreterie didattiche la situazione in Brianza è sconfortante. «Avevamo richiesto all’istituto...
Le Matin.ch
Langues — En 2013, l’anglais sera enseigné à la plupart des élèves de primaire romands.
Par Benoît Perrier. Mis à jour le 01.09.2012
Enseignement bilingue et international
14/09/12
Superior levels of bilingualism and biliteracy, academic achievement, and cross-cultural awareness are among the outcomes documented not only for English learners, but for native English speakers as well. It’s hardly a stretch to say that dual immersion is one of the most popular programs — among parents, teachers, and kids — in American education today. >>>>>>>>>>>>>
Source : APLV, jeudi 20 septembre 2012 Les enfants commencent à apprendre des langues étrangères à un âge de plus en plus précoce en Europe, la plupart des élèves commençant entre 6 et 9 ans, selon le rapport Chiffres-clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe – 2012. Au cours des 15 dernières années, la majorité des pays ou régions ont abaissé l’âge de...
Plurilinguisme dans la recherche
(Habilitationsprojekt)
Si vous appréciez l'OEP, pensez à y adhérer ou à vous abonner à la Lettre d'information