Source : Thot Cursus, 5 mai 2013 Apprendre sa propre langue est déjà un défi cérébral en soi. Alors, qu'en est-il quand il faut maîtriser une autre langue que la sienne ? Et pourquoi est-il si difficile d'apprendre une langue appartenant à une autre famille que la sienne, alors que nous manipulons finalement assez bien d'autres codes complexes comme les mathématiques par exemple...
27 juillet 2013 Par Robert Chaudenson J'étais fermement décidé à ne pas revenir sur la loi Fioraso, dans l'attente de ses premiers effets et résultats qui, dans la torpeur universitaire estivale, ne semblent pas des plus encourageants, mais voici qu'en ce samedi matin 20 juillet 2013, Monsieur Alain Finkielkraut, avec son émission "Répliques" sur France Culture, a réveillé la bête....
17 luglio 2013 L'Accademia della Crusca e le principali associazioni di linguistica stilano un documento a favore del plurilinguismo, importante fattore di crescita intellettuale e sociale: primo firmatario Tullio De Mauro. Chiedono politiche adeguate, strumenti strutturali per insegnanti e formatori per combattere pregiudizi. E il ministro Kyenge risponde di ALESSIA MANFREDI Fare click...
Le Matin.dz, 22 july 2013 Cette contribution aborde les langues d’enseignement dans le monde, et s’intéresse plus particulièrement aux langues d’enseignement des matières scientifiques. Ceci pourrait nous éclairer sur la problématique en Algérie. Etant profane en matière de linguistique, mais en ma qualité d’enseignant en sciences dites exactes, la question nécessite donc de...
Il Sussidario.net, Fulvio cortese, 28 luglio 2013 Fa ancora discutere la sentenza (n. 1348 del 2013) con cui il Tribunale amministrativo regionale per la Lombardia (Sez. III) ha annullato, il 23 maggio scorso, la delibera del Senato accademico del Politecnico di Milano, a mezzo della quale si era stabilita, a decorrere dall'anno 2014, l'attivazione "esclusivamente in inglese" delle lauree...
Florentina Taylor
Multilingual Matters, 4 july 2013, ISBN: 9781847699985
Trotz wachsender Globalisierung spricht nur ein geringer Prozentsatz der deutschen Arbeitnehmer verhandlungssicher Englisch – so das Ergebnis einer Studie. Kein Wunder, spielen Fremdsprachenschulungen doch einer anderen Studie zufolge in der betrieblichen Weiterbildung nur eine untergeordnete Rolle. >>>>>>>>>>>>>>
BBC News, 20 June 2013
MSPs do not know if enough money has been allocated to pay for plans to teach pupils two foreign languages from primary school, a committee has said.
The Scottish government wants primary pupils to learn two languages in addition to English.
It has allocated £4m to the proposals - which head teachers have described as a "a drop in the ocean". Read more...
... française et celle des langues vivantes Voici, ci-après, le texte complet et définitif de l'article 121-3 du code de l'éducation tel qu'il résulte des votes de l'Assemblée nationale et du Sénat. En rouge le texte modifié par l'article 2 du projet de loi Fioraso. Ce texte améliore la position du français et favorise le développement des langues vivantes à l'université. Du moins,...
Source : VousNousIls.fr, 5 juillet 2013 Le site OpenCulture propose une liste de cours gratuits de qualité vous permettant, entre autres, d'apprendre 46 langues étrangères. OpenCulture, un site recensant les meilleures ressources culturelles gratuites du Net, propose d'apprendre en ligne 46 langues étrangères grâce à une collection de supports multimédia....
11 Juni 2013, Kennislink Een Nederlander en een Duitser kunnen elkaar al gauw verstaan. Wanneer zij met elkaar in gesprek gaan, is luistertaal een voor de hand liggende keuze: ieder spreekt zijn eigen taal, en luistert naar een andere taal. Toch is luistertaal nog lang niet ingeburgerd. Studenten van de Universiteit Utrecht maakten er een documentaire over. Voorafgaand aan de première werd...
Éducation plurilingue et interculturelle
Conclusion : un collectif acculturant La classe coopérative verticale joue le rôle d'une communauté d'accueil qui prend en compte un sujet avec une histoire personnelle et qui le conduit à des ruptures dans la perspective d'un projet professionnel. C'est reconnaitre, en l'étudiant, en l'élève : un sujet qui a une origine Ateliers Ateliers ATELIER 1 : L'ISOMORPHISME, OU « FAIS COMME JE...
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