Plurilinguisme dans la recherche
Gabriela Slezak Traduction : Anne-Sophie Watrin Article original : https://www.oead.at/fileadmin/oead_zentrale/ueber_den_oead/publikationen/pdf/oead.news/2014/oead-news-95-web.pdf Plurilinguisme vécu dans le cadre d’un projet au Burkina Faso. La communication en plusieurs langues est une chance et non une barrière. Dans le cadre de stratégies d’internationalisation de la part...
Par quelles étapes l’enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d’écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il apporte des réponses...
L'école face à la diversité culturelle
Il comunicato congiunto delle segreterie che sottolinea il disappunto nei confronti delle dichiarazioni del Ministro Giannini. Leggere...
Cette publication, réalisée par la délégation générale à la langue française et aux langues de France en partenariat avec l’OIF, est un document de référence sur l’intercompréhension. Cette approche pédagogique plurilingue propose de nouvelles pistes pour l’enseignement des langues, et notamment de la langue française. Le lecteur pourra trouver ici les descriptions et sites des...
Plurilinguisme dans la recherche
Kennislink.nl, donderdag 16 juli 2015 Taalwetenschappers zijn voor hun onderzoek vaak afhankelijk van proefpersonen. Het liefst testen ze een hypothese op zoveel mogelijk mensen, zodat ze zeker weten of hun theorie klopt. Ze zijn daarom altijd blij met nieuwe proefkonijnen. Lijkt het jou leuk om de wetenschap te helpen? Hier lees je wat de voordelen zijn en waar je je kunt aanmelden. Meer...
Weiterentwicklung bilingualer Angebote: Viele Kinder in Bayern wachsen aufgrund ihrer familiären Wurzeln mehrsprachig auf. Dies soll künftig an den Grundschulen noch stärker berücksichtigt werden. Weiter lesen...
Les caractéristiques principales des modèles éducatifs et d’acquisition sont:
– L’utilisation des langues pour atteindre un très haut niveau de connaissance;
– Le but que nous avons au moment où nous utilisons une langue;
– Matériel de support originale pendant l’apprentissage des langues;
– La communications avec les autres.
Do you speak English? Parlez-vous français? Hablas espanol? Parlate italiano? Multilingual people may develop some distinct advantages over monolingual peers. New research in the neurobiology of bilingualism has found that being fluent in two or more languages, particularly from early childhood, enhances a person’s ability to concentrate and it also protects against the onset of dementia...
I primi studi di neuropsicologia del secolo XX, hanno messo in luce che lo sviluppo della psiche umana deriva dall’interazione fra la maturazione del cervello e l’ambiente linguistico e culturale in cui un bambino cresce. Dunque ogni essere umano interiorizza nelle proprie strutture cerebrali, a livello neuronale, le tradizioni culturali e linguistiche con cui viene in contatto. Gli...
8/7/15 Compagnia di San Paolo, Fondazione Cariplo e Fondazione Zancan a Washington per il progetto TFIEY. Si è aperto oggi a Washington il sesto meeting del Transatlantic Forum on Inclusive Early Years. Ricercatori, politici, operatori e dirigenti di servizi sociali sanitari educativi, pubblici e privati, si confrontano sul tema del multilinguismo e delle identità nella prima...
06 luglio 2015, Swissinfo.ch
Mentre la questione dell'apprendimento delle lingue continua suscitare controversie in Svizzera, gli scambi linguistici sono in aumento, ma non tanto quanto vorrebbe il governo. Sul campo, gli insegnanti si stanno mobilitando. Reportage. >>>>>>>>>>>>
Expérithèque, bibliothèque des expérimentations pédagogiques.
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