L'école face à la diversité culturelle
Diversité des plurilinguismes et formes de l'éducation plurilingue et interculturelle
de Daniel Coste
Mis en ligne : 12 mars 2010
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Éducation et recherche
Nov 2011
Nov 2011
Plurilinguisme dans la recherche
Lancement d'un plan massif de traduction de revues de référence françaises
Frédéric Mitterrand - Ministère de la Culture et de la Communication - 14/11/2011 12:20:18 Le ministère de la Culture et de la Communication s'engage dans un plan massif de traduction, sous forme numérisée, des revues de référence d'expression française prioritairement en anglais et, à terme, selon une...
Nov 2011
Plurilinguisme dans la recherche
Plan massif de traduction des revues numériques de sciences sociales
9/11/2011, Portalingua
Le Ministère de la Culture et de la Communication a annoncé le lancement d’un plan massif de traduction des revues de sciences sociales et humaines. Ce travail va s’appuyer sur le fonds numérique existant.
L’objectif de ce plan qui coûtera 2.2 millions d’euros est de ...
Nov 2011
Multilinguismo: palavra oca?
Ciberdúvidas da Língua Portuguesa: 24/10/2011 Apesar dos numerosos projetos e ações da União Europeia para promover o multilinguismo no ensino não superior, Portugal, o país europeu com menos poliglotas, pondera o fim do caráter obrigatório de uma segunda língua estrangeira nas escolas públicas. Assim sendo, a palavra multilinguismo é tão vã quanto a frase «fazer da crise uma...
Nov 2011
Éducation plurilingue et interculturelle
De school als meertalige leeromgeving?
Tips voor het omgaan met thuistalen in het basisonderwijs
Door Griet Ramaut en Machteld Verhelst, CTO-medewerker
Nov 2011
Bilingui, più rapidi ed efficienti nel prendere decisioni critiche
Una ricerca del San Raffaele sostiene che il cervello di chi parla
due lingue riesce a scegliere in situazioni conflittuali in modo più
veloce e con meno sforzo, rispetto a chi ne usa una sola. Un vantaggio
in termini di capacità cognitive che non ha niente a che fare con il
linguaggio di ALESSIA MANFREDI
Nov 2011
L'apprentissage des langues (Le Matin.ma)
Organisation d'un colloque international sur les cultures et littératures au Sud : productions littéraires, artistiques et didactiques du français. L'apprentissage des langues étrangères est le talon d'Achille du système éducatif national. Une réalité que nous partageons avec plusieurs pays de la région. ...
Nov 2011
Plurilinguisme dans la recherche
Squaring the pyramid: internationalization, plurilingualism, and the university
Vera Zegers & Robert Wilkinson
Maastricht University Language Centre
The Netherlands
Nov 2011
Plurilinguisme dans la recherche
WorldWideScience.org: the global science gateway
WorldWideScience.org is a global science gateway—accelerating scientific discovery and progress through a multilateral partnership to enable federated searching of national and international scientific databases and portals. WorldWideScience.org accelerates scientific discovery and progress by providing one-stop searching of databases from around the world (Architecture:...
Nov 2011
De belangrijkste misverstanden over meertaligheid
Negatief effect op het Nederlands Het is een wijd verbreid misverstand dat een andere moedertaal negatieve effecten op het Nederlands heeft. Beide talen kunnen elkaar juist versterken. Een moeder die gebrekkig Nederlands spreekt met haar kinderen is schadelijker voor de taalontwikkeling van een kind dan een moeder die in haar eigen taal of dialect communiceert...
Nov 2011
Éducation plurilingue et interculturelle
Libros de texto y enseñanza de lenguas (Observatorio Atrium Linguarum)
[Esta entrada ha sido realizada por estudiantes del titulo de Maestro-Lenguas Extranjeras] Los libros de texto parecen un sinónimo de polémica, puesto que reciben críticas por parte de todos: alumnos, profesores y padres. Para los padres y/o responsables de los niños, se hace cada vez más cuesta arriba afrontar el comienzo de curso debido al...
Nov 2011
"Mehrsprachigkeit hat positive Effekte" (Südkurier)
Janet Grijzenhout ist Professorin für
anglistische Sprachwissenschaft und Leiterin des Babysprachlabors an der
Universität Konstanz. Sie erforscht unter anderem den frühkindlichen
Spracherwerb und beantwortet die wichtigsten Fragen zur Mehrsprachigkeit
bei Kindern. Weiter lesen...