Assumimos, numa perspectiva de Didáctica do Plurilinguismo, que o desenvolvimento da Cultura Linguística, nas suas três dimensões (cognitiva, imagética/representacional e das práticas), pode contribuir para cidadãos mais predispostos a contactos interculturais, promovendo a capacidade de diálogo, essencial num mundo onde os contactos...
1er juin 2012, Rue 89 Dès l’annonce de la nomination de Jean-Marc Ayrault à Matignon, le 15 mai, les échanges d’e-mails fusent sur la messagerie interne de l’Adeaf. L’Association de développement de l’enseignement de l’allemand en France compte dans sa liste de diffusion près d’un quart des...
9/5/12 Educação bilingue no Brasil Compartilho a matéria da Revista Educação no. 174 sobre a presença de crianças imigrantes em nossas escolas e convido os leitores do EBB a pensar em ações de acolhimento e diferenciação no ensino destes alunos, considerando suas línguas culturas e...
Publié le 10/05/12 sur Francetvinfo Mauvais en langues étrangères, les petits Français ? C'est plus compliqué que cela. La compréhension de l'oral et de l'écrit en langues vivantes étrangères a augmenté entre 2004 et 2010 en fin d'école primaire, mais a diminué entre les mêmes dates en fin de...
Université St Joseph – Ambassade de France, Institut Français,
Beyrouth, 17 février 2012
Les approches plurielles
Sylvie Wharton, Université de Provence
Posted on April 24, 2012 by Language Rich Blog Last week, Idske Bangma, research assistant at the Mercator European Research Centre on Multilingualism and Language Learning, gave a presentation about multilingualism in children’s everyday life at the ‘Dag van het jonge kid’ (Day of the young child). This presentation was partly based on the...
Aragondigital.es, 9 abril 2012 La demanda de cursos, trabajo o prácticas en el extranjero durante los meses de verano ha aumentado en los últimos años, y es que en tiempos de crisis los aragoneses apuestan por la formación. El inglés es el idioma más demandado, seguido de alemán, francés e italiano. Y Londres o Canadá...
Master thesis presented to the University of Maine (France) in fulfillment of the requirements for the Master's degree in language didactics and policy, November 2006. Description: Results of a survey of participants at the World Congress of the International Association of Teachers of German (Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, IDT) , Graz ,...
Studying a foreign language should be compulsory until the age of 16 if Britain is to become a nation of exporters, a business group has warned
The Telegraph, 12 April 2012
Colégio estadual formará alunos fluentes em francês. Secretaria planeja unidades profissionalizantes em gastronomia, arte e especializada em indústria automotiva
POR MARIA LUISA BARROS, 17.04.12
Por Luís Morales (Luis Morales enseñó en el CPR El Chaparral y ahora es profesor en el colegio de la ONU en Nueva York) Intervención realizada en las III JORNADAS REGIONALES DEL PROFESORADO DE ATAL (Aulas Temporales de Adaptación Lingüística) celebradas en Fuengirola en marzo 2011. Sobre la importante de la comunicación, del...
In a world where multilingualism is the norm, how to tackle defiant young monolinguals Isabelle Jones, Guardian Professional, Thursday 23 February 2012 According to recent research two thirds of the world's children grow up in a bilingual environment. More precisely, of the approximately 570 million people worldwide who speak English, over 41 percent or 235...
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