Organisé par le Goethe Institut, ce colloque franco-allemand propose d'échanger sur l'utilité de l'apprentissage précoce des langues étrangères au regard du plurilinguisme et de l'intégration européenne, en prenant appui sur l'exemple des écoles maternelles bilingues « Élysée 2020 ».
Nous nous pencherons, par le biais de regards croisés, sur l'état actuel de la recherche et sur des exemples pratiques liés aux cadres institutionnel et politique, à la plus-value sociologique ainsi qu'aux connaissances linguistiques issues de la recherche sur le plurilinguisme.