L' "interculturel" a fait couler beaucoup d'encre. Mais ce projet éducatif peine à trouver le chemin de la classe de langue. Ce livre entreprend de donner à l'éducation interculturelle une forme adaptée à ce contexte spécifique qui soit distincte des apprentissages de la langue mais compatible avec elle. On expose une approche simple et systématique qui, de la surprise à la verbalisation en passant par l'analyse, fasse émerger les réactions des apprenants à des faits de sociétés autres.
Celles-ci doivent être mises à l'épreuve du débat avec la classe et avec l'enseignant, seul moyen réaliste de faire que s'assouplissent un tant soit peu des attitudes ego-ethnocentriques. On propose ainsi des démarches concrètes pour que l'apprentissage des langues, lieu de contact singulier avec l'altérité, contribue à l'indispensable éducation au vivre-ensemble démocratique.
Ce scrolling, aussi anxiogène pour l’humain que pour la langue française, a éclipsé défilement tant il défile sur nos écrans.
Scrolling
Le mot « scrolling » désigne l’action de faire défiler une page internet, il s’applique désormais au défilement du bandeau d’un réseau social.
Vous êtes invités à consulter les 9 articles ci-après pour vérifier que, parallèlement à l’intégration de certains emprunts nécessaires, le français réagit à l’anglicisation.
Série n°13 (réseaux sociaux)