Littératie(s) plurilingue(s) dans le contexte de l'apprentissage et de l'enseignement des langues – des perspectives complémentaires (Mirjam Egli Cuenat, 2020)
Ce numéro spécial est issu d'une journée d'études consacrée à la plurilittératie (multiliteracy) dans l'apprentissage des langues étrangères à l'intérieur et hors du contexte scolaire (Brugg, Argovie, Suisse, 25 janvier 2019). La littératie est une notion complexe, relativement récente dans le monde francophone 2 et fortement débattue. Conjuguée à celle de plurilinguisme,...