Sprachen, Wissenschaft und Philosophie
Les grands penseurs du langage (Dossier coordonné par Nicolas Journet - Revue Sciences Humaines)
Tous les enfants du monde se mettent à parler sans qu’il soit besoin de leur enseigner à le faire. Il en va du langage comme de la société : nous les pratiquons tous les jours sans avoir besoin d’y penser. La linguistique comme la sociologie sont des sciences récentes.
Pourtant, les philosophes n’ont pas attendu leur naissance pour soulever des questions qui, sous des dehors...
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Die Zukunft der Sprachen
Hagège : "L'anglais détruit notre pensée" (une question et une réponse)
Dans "Contre la pensée unique" (Odile Jacob), Claude Hagège, professeur au Collège de France, pourfend l'anglais comme vecteur de pensée unique et en appelle au sursaut.Propos recueillis par Victoria GairinPublié le 19/01/2012 à 00:00 | Le Point.fr
Le Point : Vous affirmez que la propagation d'une langue engendre une pensée unique. Pourquoi ?
Claude Hagège : Attention, la propagation...
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Die Zukunft der Sprachen
Alain Rey : «Le français est menacé par l'invasion du californisme» (Le Figaro Premium)
Par Alice Develey et AFP agence Mis à jour le 25/10/2016 à 12h28 | Publié le 18/10/2016 à 19h04Le célèbre lexicographe était à la Comédie-Française ce 18 octobre pour présenter la nouvelle édition de son Dictionnaire Historique de la Langue Française. Il est revenu sur les (r)évolutions du français, notamment perturbé par les américanismes.«Observateur», «humaniste»,...
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Texte
Archivdokument: Die Erklärung über die europäische Identität (Kopenhagen, 14. Dezember 1973). Heute unbedingt noch einmal gelesen werden!
Dokument über die europäische Identität (Kopenhagen, 14. Dezember 1973)
Die neun Mitgliedstaaten der Europäischen Gemeinschaften halten die Zeit für gekommen, ein Dokument über die europäische Identität auszuarbeiten, mit dem sie vor allem ihre Beziehungen zu den übrigen Ländern der Welt sowie ihre Verantwortlichkeiten und ihren Platz in der Weltpolitik näher bestimmen wollen. Sie...
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Die Zukunft der Sprachen
Le rôle de l'école est d'arracher les enfants au monolinguisme infantile afin de leur donner accès à d’autres univers mentaux (H. Wismann)
Propos recueillis par Anna Lietti Publié dans www.letemps.ch lundi 24 septembre 2012 à 23:42, modifié jeudi 8 décembre 2016 à 23:42.
Le Temps : Quand on colle aux choses, on ne voit rien, seule la distance rend lucide, écrivez-vous: être bilingue, ça rend intelligent?
– Chaque langue portant en elle un reflet du réel, quand je décolle de la mienne pour aller vers une autre,...
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